БРЮКИ "Пингвин" WOJCIK зима 2009-2010

Цена: 1685 руб.



Купить БРЮКИ "Пингвин" WOJCIK зима 2009-2010.

Совет из книги Н.Е.Ковалева Введение в педагогику

Следовательно, развитие ребенка представляет собой сложный и длительный процесс изменений, обусловленных различными видами его деятельности. В разных ее формах обогащается жизненный опыт ребенка, приобретаются навыки и привычки поведения, расширяются познавательные способности и силы, развиваются чувства и воля, формируется моральный облик. Понятно, что для успешного развития личности ребенка необходима разумная организация его деятельности, правильный выбор ее видов и форм, осуществление систематического контроля за ее протеканием и результатами. В раннем детстве основным видом деятельности и общения детей с жизнью является игра. Для ребенка игра имеет очень большое значение, так как в ней малыши получают начальное развитие природных задатков. Игра служит первым источником познания ими окружающего мира, в игре развиваются творческие способности ребенка, формируются навыки и привычки его поведения, расширяется кругозор, обогащается объем знаний и умений.

Серьезным недостатком метода наблюдений являются ограниченные возможности установления действительных оснований и причин изучаемого педагогического явления, существенных, типичных для его протекания влияний и влияний случайных. Вообще чрезвычайно трудно, а порой совершенно невозможно заранее предусмотреть и своевременно нейтрализовать в условиях естественного протекания педагогического процесса проявление различных побочных, случайных влияний на его результат. Эти обстоятельства предъявляют очень высокие требования к культуре ведущих наблюдения педагогических явлений, а вместе с тем вынуждают присоединять к наблюдениям другие методы (собеседование, анализ ученических работ, эксперимент и др.). Правда, в последнее время для фиксации данных наблюдения наряду с записями широко используются технические средства — фото- и киносъемочные аппараты и магнитофоны. Но и при этом условии зачастую не удается избежать вносимого исследователем субъективизма в отборе и фиксации наблюдаемых фактов, а особенно при их анализе, объяснении и оценке.